LA INCLUSIÓN
Es un enfoque que responde positiva-mente a la diversidad de las
personas y a las diferencias individuales, entendiendo en cuenta que la
diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de
la sociedad, a través de la activa
participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general
en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades.
¿POR QUE ES NECESARIA?
La inclusión es necesaria si queremos
• Un mundo más equitativo y más respetuoso frente a las
diferencias es decir promover la igualdad y la tolerancia para que no exista la
discriminación
• Beneficiar a todas las personas independientemente de sus características,
sin etiquetar ni excluir de manera que todos se integren en un grupo y
que no se marquen diferencias entre sí para que todos se entiendan y se
relacionen
• Proporcionar un acceso equitativo, haciendo ajustes permanentes para
permitir la participación de todos y valorando el aporte de cada persona a la
sociedad. Sin importar si el aporte es grande o pequeño tenemos que escuchar a
los demás para que se promueva y no se viole su derecho de libertad de
expresión
LA
EXCLUSION
La exclusión significa que hay grupos que tienen limitado el disfrute de las oportunidades económicas,
sociales, culturales y políticas existentes en la sociedad que afecta a grupos
culturalmente definidos y se encuentra inmersa en las interacciones sociales
Es un proceso, pues ocurren una serie de eventos que conducen a que una
persona, familia o grupo social llegue a vivir situaciones que les impiden
participar y realizar el ejercicio pleno de su ciudadanía, en términos de sus
derechos y deberes, tiene múltiples causas y se presenta en muy diversas
dimensiones
Falta de participación
de segmentos de la población en la vida social, económica y cultural de sus
respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades
básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la educación, a las
tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección social)
factores que hacen posible una participación social plena. La exclusión social
es un concepto clave en el contexto de la Unión Europea para abordar las situaciones de pobreza, vulnerabilidad y marginación de partes de su población. El concepto también se ha
difundido, aunque más limitadamente, fuera de Europa. La Unión Europea proclamó
el año 2010 como año europeo de lucha contra la
pobreza y la exclusión social.
FACTORES DE RIESGO
1. La invisibilidad: se contrarresta a partir de la concientización
de la presencia de grupos de personas excluidos en la sociedad, a través de
estadísticas gubernamentales; leyes constitucionales sobre diversidad
multicultural, currículos multiculturales y educación bilingüe.
2. Pobreza estructural y desventaja: se reduce a partir de acciones
como los subsidios para la salud y la educación; programas para el desarrollo
local y regional, creación y fomento de organismos gubernamentales
especializados.
3. Estigma: se suprime a través de la promoción de la tolerancia,
la solidaridad y el empoderamiento de los diferentes grupos sociales.
4. Discriminación: se reduce a partir de la nivelación del campo de
acción de las personas (becas, cupos para la contratación de personal y
partidos políticos), legislación y políticas antidiscriminatorias y
empoderamiento.
5. Desventajas acumulativas: son reducidas a partir del
fomento de oportunidades para las personas doblemente excluidas, redirigiendo
bienes y servicios, empoderando y construyendo una base de apoyo.
INCLUSION
FAMILIAR
La familia es la unidad colectiva
natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a recibir protección de
esta y del Estado. Para que una persona pueda desenvolverse adecuadamente en la
sociedad es necesario que cuente primero con la posibilidad de ser incluido en
un proyecto Familiar.
Es por ello que se hace necesario que desde el momento en que un
nuevo integrante forma parte de la familia, tomemos conciencia de que es un ser
humano en constante cambio y que con sus características y capacidades
personales debe aprender a desenvolverse en el mundo, aportar a la sociedad y
desarrollarse como una persona autónoma, con capacidad de decisión y sujeto de
derechos y deberes.
Así como la familia es la primera escuela la familia es la primera
parte en donde se nos debe incluir ya que aquí es donde nosotros sabremos y
aprenderemos a cómo tratar a la demás personas.
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
es
un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos
los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son
vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.1
La
educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y
responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente,
pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y
responde a las diversas necesidades de los estudiantes sin distingo de raza,
género, condición social y cultural.
Aunque
el concepto de educación inclusiva puede asociarse a una respuesta educativa
que integre en las escuelas comunes a los niños y niñas con capacidades
especiales; el término es más amplio, y hace referencia a una transformación
progresiva de los sistemas educativos, orientada a que los mismos provean una
educación de calidad a todas las personas por igual y adaptada a la diversidad.
UNA SOCIEDAD INCLUSIVA
Es aquella sociedad que reconoce que todas las personas tienen el mismo
valor, sólo por la condición de ser humano y no por otro tipo de condición o de
estrato social. La inclusión en la comunidad se da desde la primera
infancia desde que comenzamos a crecer y a relacionarnos con las demás personas
y debe suceder durante toda la vida
LA
DIFERENCIA ENTRE INCLUSION Y EXCLUSION
Estas dos prácticamente son antónimos y se diferencia en que la
inclusión es tolerar, aceptar a los demás como son, apreciando la diversidad de
personas que hay en el mundo mientras la exclusión es mas intolerancia y
discriminación ante los demás establecer fronteras entre si haciendo que se
formen diferentes grupos que dejan por fuera a otras personas.
QUE
GANAMOS EN LA ESCUELA Y LA FAMILIA
En la escuela lograremos:
· * Desarrollar fortalezas y dones individuales, con expectativas altas y
apropiadas para cada niño o niña
.
· *Trabajar en objetivos individuales mientras se participa en la clase con
otros estudiantes de su propia edad.
· * Involucrar a padres y madres en la educación y en las actividades del
colegio.
· * Fomentar una cultura escolar de respeto y pertenencia. Brinda
oportunidades para aprender y aceptar las diferencias individuales,
disminuyendo la ocurrencia de la intimidación escolar (bullying).
· * Desarrollar amistades con una amplia variedad de niños, cada uno con sus
propias necesidades y habilidades.
· * Impactar positivamente en su colegio y en su comunidad para apreciar las
diferencias y la inclusión en un nivel más amplio.
· * Mejorar las habilidades y
conocimientos de los maestros.
En la
familia nos enriquecen a todos y deben ver la inclusión como una
herramienta práctica que contribuye con la felicidad y el desarrollo de
habilidades en sus hijos (tolerancia, respeto, comunicación asertiva,
aprovechamiento de los recursos disponibles en la sociedad), así como para una
mejor integración en el colegio y en la sociedad
Las
familias en entornos inclusivos conocen a otras personas y grupos que se
encuentran en riesgo de exclusión, pueden ofrecer los recursos con los que
cuentan para formar una red de apoyo de utilidad para todos y sirven de
referente para que otros actúen de la mejor manera posible en relación con su
condición específica.
COMO LOGRAR LA INCLUSION
En la familia la inclusión se logra entrando en confianza con nuestros
padres hablando con ellos, en la comunidad relacionándonos con las demás
personas de una manera respetuosa tolerándolas y sin discriminación alguna de
igual manera será en las escuela y en la sociedad en general.
En conclusión no importa el lugar donde estemos debemos actuar de
una forma respetuosa teniendo en cuenta todos los valores para lograr una buena
convivencia en sociedad.
¡LO QUE DICE LA LEY!
No es posible avanzar hacia la inclusión sin el apoyo de una
conciencia social "inclusiva" que requiere, por tanto, del compromiso
de la administración, en tanto que garante de una determinada visión educativa
y social. En este sentido la legislación debe ser, de forma inequívoca, el
primer apoyo en el proceso hacia la inclusión educativa (Moliner, 2008).si
nosotros no ponemos de nuestra parte la inclusión no se lograra tenemos que
concientizarnos para lograr esto que se a convertido en un objetivo social
NUESTRA OPINION
Este tema nos permite concientizarnos de tal manera que lograremos
aceptar a las personas como son, aceptando sus opiniones y tolerándolos para
que no haya discriminación fomentando el trabajo en equipo y acabando con la
timidez de algunos que evita que se relaciones con las demás personas
QUE DEBEMOS HACER?
Para lograr la inclusión debemos relacionarnos con todos en la
escuela invitándolos a nuestros grupos de trabajo para que aquellas personas
que son tímidas se integren, esto lo podemos hacer también, mediante dinámicas
en donde no se dividan lo grupos sino que todos sin excepción alguna participen
y para fomentar esta actitud hacer charlas o exposiciones ha cerca del tema que es la inclusión
